摘要：唐晓敏由哲学家费希特和语言学家、教育家洪堡创建的柏林的大学，倡导“学术自由”和“教学与研究相统一”。它树立了现代大学的完美典范。洪堡从新人文主义出发，强调的是个性的全面发展，而不是培养人的专门的能力和技艺。他甚至认为，任何专业性、实用性学习...
唐晓敏
由哲学家费希特和语言学家、教育家洪堡创建的柏林的大学，倡导“学术自由”和“教学与研究相统一”。它树立了现代大学的完美典范。洪堡从新人文主义出发，强调的是个性的全面发展，而不是培养人的专门的能力和技艺。他甚至认为，任何专业性、实用性学习都会使人偏离通向修养的正途。洪堡强调大学的独立，提出：“当科学似乎多少忘记生活时，它常常才会为生活带来至善的福祉。”
洪堡认为：大学的基本组织原则有二：寂寞和自由。大学的不能为政治、经济社会利益所左右，而应与之保持一定的距离。具体说，大学应独立于国家的政府管理系统，即“独立于一切国家的组织形式”；大学应独立于社会经济生活。科学的目的在于探索纯粹的学问和真理，而不在于满足实际的社会需要；寂寞是从事学问的重要条件，大学的教师和学生应甘于寂寞，不为任何俗务所干扰，完全潜心于科学。
柏林洪堡大学让德国重新强盛，让德国社会普遍重视教育，尊重学术。据说，当时德国的马车夫都直到大学教授的名字，而不知道部长的名字。柏林洪堡大学让19世纪的德国走在世界学术最前沿。并产生了世界性的影响。蔡元培长北大之时，即吸取了德国洪堡大学的教育思想。
